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"Transtornos generalizados del desarrollo en el Aula".

Prof. Jhair Cepda Salfate

Destinado a: maestros y/o profesores de todos los niveles.

Este proyecto apunta a la capacitación del docente para que pueda comprender la personalidad de los alumnos con síndrome de Trastorno generalizado del Desarrollo (TGD) o síndrome del Trastornos del Espectro Autista (TEA) que resultan con alumnos con trastornos de atención y socialización en el aula, ofreciendo herramientas para su detección e intervención positiva, todo esto permitirá lograr una mejor integración de estos alumnos y brindar orientación a los padres.

Resumen del Temario:

·         Característica de niños con síndrome de TGD o TGA.

·         Criterios de identificación de los alumnos con trastornos de atención.

·         Diferenciación y similitudes entre los niños con síndrome de TGD o TGA. Diferentes tipos de personalidad.

·         Aspectos de psicología básica y usos prácticos de los términos. Asertividad, empatía, resiliencia, habilidades sociales, habilidades mentales, inteligencia emocional.

·          Diferentes estrategias utilizadas para la integración de alumnos con síndromes de TGD o TGA.

·         Estrategias para generar entornos positivos en el aula. Identificación de los aspectos comunicacionales básicos.

·         Estrategias áulicas ante casos "difíciles": role planning, modelado, moldeamiento, negociaciones, resoluciones de problemas, carpetas de habilidades sociales para todos los entornos.

·         Diferentes opciones de tratamiento para niños con síndromes de TGD o TGA.

Duración: 3 meses

 Curso Arancelado, consulte por costos aquí

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